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小児緩和ケアと卒業式への希望

看護師国家試験 第111回 午前 第60問 / 小児看護学 / エンド・オブ・ライフにある子どもと家族への看護

国試問題にチャレンジ

111回 午前 第60問

A君(小学6年生)は病院に併設された院内学級に通いながら骨肉腫(osteosarcoma)の治療を続けていた。現在、肺転移があり終末期にある。呼吸障害のため鼻腔カニューレで酸素(2L/分)を吸入中である。A君の食事摂取量は減っているが意識は清明である。1週後に院内で卒業式が予定されている。A君は「卒業式に出席したい」と話している。 看護師のA君への対応として適切なのはどれか。

  1. 1.両親に判断してもらおうと話す。
  2. 2.今の状態では出席は難しいと話す。
  3. 3.出席できるように準備しようと話す。
  4. 4.出席を決める前に体力をつけようと話す。

対話形式の解説

博士 博士

今回は骨肉腫で肺転移・終末期にある小学6年生A君が「卒業式に出席したい」と話す場面じゃ。

アユム アユム

酸素吸入中で食事も減ってきているんですね。でも意識は清明で、本人の意思ははっきりしています。

博士 博士

そうじゃ、正解は選択肢3の「出席できるように準備しようと話す」じゃ。小児緩和ケアの基本原則に沿った対応じゃな。

アユム アユム

小児緩和ケアの原則を教えてください。

博士 博士

WHOや日本小児血液・がん学会のガイドラインで示されている原則は5つじゃ。子どもの意思の尊重、苦痛の緩和、家族を含めたケア、子どもらしい日常生活の保障、QOLの最大化じゃ。

アユム アユム

小学6年生は自分で判断できるんですか?

博士 博士

学童期以降は認知発達が進み、自分の病状や予後をかなり正確に理解し、「残された時間にしたいこと」を表現できる。アセント(assent)という考え方で、年齢に応じた同意や意思表明が尊重される。

アユム アユム

出席のためにどんな準備が必要ですか?

博士 博士

携帯酸素ボンベ、車椅子、付き添い看護師、医師待機、短時間参加プラン、急変時対応手順の確認、家族の立ち会い、写真撮影による思い出づくりじゃ。多職種で具体化する。

アユム アユム

選択肢1の「両親に判断してもらう」はなぜ不適切ですか?

博士 博士

A君は意思を表明できる発達段階にあるから、判断を親に丸投げするのは子どもの権利を尊重しない対応じゃ。最終的に家族と相談は必要じゃが、まず本人の希望を受け止める姿勢が大事じゃ。

アユム アユム

選択肢2の「今の状態では難しい」は?

博士 博士

2L/分の酸素なら携帯ボンベで対応でき、院内移動なら距離も短い。頭から否定するのは残された時間のQOLを損ない、小児緩和ケアの原則に反する。

アユム アユム

選択肢4の「体力をつけよう」は?

博士 博士

終末期で食事量も減っているA君に体力増強を促すのは医学的に非現実的で、本人の負担や罪悪感を増す。終末期ケアの目的は延命ではなく苦痛緩和とQOL維持じゃ。

アユム アユム

メモリーメイキングという考え方があるんですね。

博士 博士

そうじゃ、写真、卒業証書授与、家族との時間など「思い出づくり」を支援することも大切なケアじゃ。本人と家族のグリーフワークにもつながる。

アユム アユム

多職種連携で何が必要ですか?

博士 博士

医師、看護師、薬剤師、リハビリ、MSW、院内学級教員、院内保育士、ボランティア、チャプレンなどの協働じゃ。それぞれの専門性で希望を支える。

アユム アユム

「意思尊重+苦痛緩和+子どもらしさ+家族支援+QOL」で覚えます。

博士 博士

その5つが小児緩和ケアの核じゃ。国試でも臨床でも応用できるぞ。

POINT

小児緩和ケアの基本原則は子どもの意思の尊重、苦痛の緩和、家族を含めたケア、子どもらしい日常生活の保障、QOL最大化です。小学6年生で意識清明なA君は自らの希望を表明できる発達段階にあり、「卒業式に出席したい」という意思を尊重し、携帯酸素ボンベ・車椅子・付き添い看護師・急変時対応などを多職種で準備して安全に参加を実現することが適切な対応です。体力増強や出席断念の助言、判断を親に委ねる姿勢はいずれも小児の権利とQOL尊重の原則に反し、不適切です。メモリーメイキングを含めた支援が、本人と家族のグリーフケアにもつながります。

解答・解説

正解は 3 です

問題文:A君(小学6年生)は病院に併設された院内学級に通いながら骨肉腫(osteosarcoma)の治療を続けていた。現在、肺転移があり終末期にある。呼吸障害のため鼻腔カニューレで酸素(2L/分)を吸入中である。A君の食事摂取量は減っているが意識は清明である。1週後に院内で卒業式が予定されている。A君は「卒業式に出席したい」と話している。 看護師のA君への対応として適切なのはどれか。

解説:正解は 3 です。小児緩和ケアの基本原則は「子どもの意思の尊重」「苦痛の緩和」「家族を含めたケア」「子どもらしい日常生活の保障」「QOLの最大化」であり、WHOや日本小児血液・がん学会のガイドラインでも明示されています。小学6年生で意識清明なA君は自らの意思を表明できる発達段階にあり、「卒業式に出席したい」という希望を尊重し、安全に参加できる方法(携帯酸素ボンベ、車椅子、付き添い看護師、医師待機、短時間参加など)を多職種で調整することが適切です。したがって選択肢3が正解です。

選択肢考察

  1. × 1.  両親に判断してもらおうと話す。

    A君は小学6年生で意識清明であり、自分の意思を表明できる発達段階にあります。小児の権利条約や小児緩和ケアの原則からも、子ども自身の意思を第一に尊重することが求められ、判断を親に丸投げするのは不適切です。最終的に家族と相談することは必要ですが、まずA君の希望を尊重する姿勢を示すべきです。

  2. × 2.  今の状態では出席は難しいと話す。

    2L/分の酸素は携帯酸素ボンベで十分対応可能で、院内での卒業式であれば移動距離も短く、車椅子や付き添い看護師・医師待機により安全に出席できる可能性が高いです。終末期だからと本人の希望を頭から否定することは、残された時間のQOLを損ない小児緩和ケアの原則に反します。

  3. 3.  出席できるように準備しようと話す。

    A君の「卒業式に出席したい」という意思を尊重し、多職種で出席可能な方法を具体的に検討・準備する対応が最も適切です。携帯酸素ボンベの準備、車椅子での移動、看護師・医師の待機、短時間参加プランの作成、急変時対応の事前確認など、安全と意思尊重を両立させる支援が小児緩和ケアの王道であり、本選択肢が正解です。

  4. × 4.  出席を決める前に体力をつけようと話す。

    終末期で食事摂取量が減少しているA君に「体力をつけよう」と促すのは医学的に非現実的であり、かつ本人の負担や罪悪感を増します。終末期ケアの目的は延命や体力増強ではなく苦痛緩和とQOL維持であり、この声かけは小児緩和ケアの原則に反する不適切な対応です。

小児のエンドオブライフケアでは、子ども自身の自己決定権(aged consent/assent)が尊重され、発達段階に応じて病状告知や治療方針決定への参加が進められます。学童期以降は自分の病状や予後をかなり正確に理解し、「残された時間にしたいこと」を表現できます。看護師は(1)子どもの希望を言語化させる、(2)家族と情報共有する、(3)多職種(医師、薬剤師、リハビリ、MSW、院内学級教員、院内保育士、ボランティアなど)で具体化する、(4)医療的安全を確保する(酸素、緊急対応、モニタリング)、(5)思い出づくり(メモリーメイキング:写真、卒業証書授与、家族時間)を支援することが重要です。覚え方は「小児緩和ケア=意思尊重+苦痛緩和+子どもらしさ+家族支援+QOL」。

小児緩和ケアにおける意思尊重の原則と、終末期の希望を安全に実現するための看護対応を問う問題です。本人の希望の尊重とQOL優先の姿勢が核心です。