認知行動療法の効果と他の心理療法との違い
看護師国家試験 第111回 午前 第66問 / 精神看護学 / 精神疾患・障害がある者への看護
国試問題にチャレンジ
認知行動療法で患者に期待できる効果はどれか。
- 1.物事の捉え方のゆがみが修正される。
- 2.自ら催眠状態に導くことができるようになる。
- 3.過去の自分の態度についての自己洞察が深まる。
- 4.自分の状態をあるがままに受け入れることができるようになる。
対話形式の解説
博士
今日は認知行動療法について学ぶぞ。略称CBT、精神科領域で非常に重要な治療法じゃ。
アユム
博士、認知行動療法はどんな療法なんですか?
博士
認知行動療法はベックが提唱した療法で、感情や行動に影響する「認知(物事の捉え方・自動思考)」の偏りを修正して症状を改善するんじゃ。
アユム
どんな疾患に有効ですか?
博士
うつ病、不安障害、パニック障害、強迫性障害、PTSD、不眠、慢性疼痛など幅広い領域で有効性が実証されておる。日本でもうつ病などで保険診療対象じゃよ。
アユム
選択肢1の「物事の捉え方のゆがみが修正される」は?
博士
これが正解じゃ。CBTの中核的効果でな、「自動思考」や「スキーマ」と呼ばれる偏った認知に気づき、より現実的で柔軟な思考に修正していく。
アユム
認知の歪みには具体的にどんなものがありますか?
博士
「全か無か思考」「過度の一般化」「破局化」「心のフィルター」など様々な型があるんじゃ。
アユム
選択肢2の「自ら催眠状態に導く」は?
博士
これは自律訓練法やヒプノセラピーの効果で、CBTの目的ではないのう。
アユム
選択肢3の「過去の自分の態度についての自己洞察」は?
博士
これは精神分析療法(フロイト由来)の特徴じゃ。CBTはむしろ「今ここ」の認知・行動に焦点を当てるんじゃ。
アユム
選択肢4の「あるがままに受け入れる」は?
博士
これは森田療法やマインドフルネス・ACT(アクセプタンス&コミットメント・セラピー)の特徴で、CBTの第一目標ではない。
アユム
CBTの具体的技法を教えてください。
博士
認知再構成法、行動活性化、曝露療法、問題解決技法などがある。コラム法で自動思考を記録し、より適応的な考え方を検討していくんじゃ。
アユム
治療期間はどのくらいですか?
博士
構造化されており、週1回×12〜20回程度の短期で効果判定しやすいのが特徴じゃ。
アユム
看護師も関わりますか?
博士
認知行動療法看護研修を受けた看護師が行う「看護師によるCBT」も診療報酬に位置づけられており、臨床でも広がっておるんじゃよ。
POINT
認知行動療法は物事の捉え方の歪み(認知の歪み)を修正することで感情や行動の改善を図る構造化された心理療法です。うつ病や不安障害など幅広い疾患に有効で、日本でも保険診療対象となっています。精神分析・森田療法・自律訓練法などとは目的が異なり、「今ここ」の認知に焦点を当てるのが特徴です。看護師もCBTに参加する場面が増えています。
解答・解説
正解は 1 です
問題文:認知行動療法で患者に期待できる効果はどれか。
解説:正解は 1 です。認知行動療法(CBT:Cognitive Behavioral Therapy)は、感情や行動に影響を与える「認知(物事の捉え方・自動思考)」の偏りを修正することで症状を改善する構造化された心理療法です。ベック(A. Beck)が提唱し、うつ病、不安障害、パニック障害、強迫性障害、PTSD、不眠、慢性疼痛など多領域で有効性が実証されており、日本ではうつ病・強迫性障害・PTSDなどで保険診療対象になっています。具体的には認知再構成法・行動活性化・曝露療法などの技法を用います。
選択肢考察
-
○ 1. 物事の捉え方のゆがみが修正される。
認知行動療法の中核的効果です。「自動思考」や「スキーマ」と呼ばれる偏った認知を気づかせ、より現実的で柔軟な思考に修正します。
-
× 2. 自ら催眠状態に導くことができるようになる。
自己催眠は自律訓練法やヒプノセラピーの効果で、認知行動療法の目的ではありません。
-
× 3. 過去の自分の態度についての自己洞察が深まる。
過去や無意識への洞察深化は精神分析療法の特徴です。認知行動療法は「今ここ」の認知・行動に焦点を当てます。
-
× 4. 自分の状態をあるがままに受け入れることができるようになる。
「あるがままに受け入れる」は森田療法やマインドフルネス・アクセプタンス(ACT)の特徴で、CBTの第一目標ではありません。
主要な心理療法の違いを整理:認知行動療法→認知の歪み修正、精神分析療法→無意識の洞察、森田療法→あるがまま受容、自律訓練法→自己催眠によるリラクゼーション、ACT→心理的柔軟性。CBTは構造化されており短期(週1回×12〜20回程度)で効果判定しやすいのが特徴です。認知の歪みには「全か無か思考」「過度の一般化」「破局化」などがあります。
認知行動療法の目的と効果を他の心理療法(精神分析・森田療法・自律訓練法)と区別して理解しているかを問う問題です。
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