後追いは愛着のサイン！分離不安を発達心理学から理解する

正解は 1 です

問題文：生後6〜8か月ころの乳児で、親などの特定の人が自分の傍から離れたときに泣いたり後追いをしたりするのはどれか。

解説：正解は 1 です。生後6〜8か月頃には、乳児が養育者を「自分にとって特別な存在」として認識する愛着（アタッチメント）が形成されます。この時期に養育者と離れたときに泣く、後追いをするなどの反応を「分離不安」と呼び、ボウルビィの愛着理論やマーラーの分離・個体化理論において発達上の正常な現象とされます。1歳前後にピークを迎え、対象の永続性（見えなくても存在し続けるという認識）が確立する1歳半頃から徐々に軽減します。

選択肢考察

1. ○ 1.  分離不安

   養育者と離れることに強い不安を示す発達的反応。生後6〜8か月で出現し1歳前後で最強となり、人見知りと並んで愛着形成が進んでいる証拠と捉えられる。

2. × 2.  アニミズム

   ピアジェの認知発達理論で前操作期（2〜7歳頃）の特徴とされ、無生物にも命や心があると考える思考様式。乳児期の現象ではない。

3. × 3.  自我の芽生え

   1歳半〜3歳頃にみられる「自分でやりたい」という自己主張の発達で、第一次反抗期（イヤイヤ期）に対応する。乳児期前半の現象ではない。

4. × 4.  アンビバレント

   「アンビバレント型愛着」は、養育者の応答に一貫性がない場合に形成される愛着スタイルで、再会時に求めながらも拒絶する両価的な行動を示す。月齢で必発する正常発達の用語ではない。

乳児期の社会性発達では、生後3か月頃に社会的微笑、6〜7か月頃に人見知り、6〜8か月頃に分離不安と後追いが出現する。これらは特定の養育者との愛着形成が進んだサインであり、安心の基地（secure base）として養育者を認識できるようになった結果である。エインスワースのストレンジ・シチュエーション法では、安定型・回避型・アンビバレント型・無秩序型の4種類の愛着パターンが分類される。発達理論はエリクソン（心理社会的発達）、ピアジェ（認知発達）、フロイト（心理性的発達）、ハヴィガースト（発達課題）、スキャモン（臓器発育曲線）と合わせて整理しておくとよい。