ピアジェと子どもへの説明

正解は3です

問題文：ピアジェ, J.（Piaget,J.）の認知発達理論における段階と病気の説明に使用するツールの組合せで適切なのはどれか。

解説：正解は3の「具体的操作期 ―― 動画」です。具体的操作期はおおむね7〜11歳にあたり、目に見える具体物や体験した事象について論理的に考えられる時期です。動画や写真、実物を用いた説明は子どもがイメージしやすく、因果関係の理解を助けるため、この時期のプレパレーションに適した手段となります。

選択肢考察

1. ×1.  感覚運動期 ――― 人体模型

   感覚運動期（0〜2歳）は感覚と運動を通して世界を把握する時期で、抽象概念を表す人体模型では理解できません。音・動き・触覚で働きかける遊具が適します。

2. ×2.  前操作期 ―――― 印刷文書

   前操作期（2〜7歳）は象徴機能が発達するものの論理的思考は未熟で、文字中心の印刷物は理解が困難です。絵本・指人形・ごっこ遊びなど視覚的・遊戯的なツールが向きます。

3. ○3.  具体的操作期 ―― 動画

   具体的操作期（7〜11歳）は具体物を用いた論理的思考が可能になる時期で、動画や写真など視覚的で具体的な教材が理解を促進します。

4. ×4.  形式的操作期 ―― 指人形

   形式的操作期（11歳〜）は抽象的・仮説的思考ができる段階です。パンフレットや討論など抽象的説明が適しており、指人形は発達段階に対して幼すぎます。

小児のプレパレーションでは、発達段階に応じたツール選択が不安軽減と治療協力につながります。前操作期には絵本・人形劇、具体的操作期には動画・モデル人形、形式的操作期には文書・図表を使い分けるとよいでしょう。