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「病院に来るほどじゃない」は反抗?思春期の言葉を看護師はどう聴く?

看護師国家試験 第112午後104(状況設定問題)

国試問題にチャレンジ

112午後104

状況設定

A君(11歳)は両親と3人で暮らしている。5歳で気管支喘息(bronchial asthma)と診断され、現在は抗アレルギー薬とステロイドの吸入薬が処方されている。本日、学校から帰ってきた後から咳嗽がみられ元気がなかった。夕食はあまり食べずに就寝した。夜間になり「苦しくて眠れない」と訴え、母親と救急外来を受診した。口元での喘鳴が著明であり、問診すると途切れ途切れに話した。受診時のバイタルサインは、体温36.9℃、呼吸数32/分、心拍数120/分、経皮的動脈血酸素飽和度<SpO 2 >92%(room air)であった。

救急外来で、吸入と点滴静脈内注射が行われA君の症状は軽快した。A君は、医師や看護師による問診には素直に答えているが、心配する母親には「病院に来るほどじゃないんだよ。入院はしないからな」と発言し、反抗的な態度をとっている。 このときの看護師の対応で適切なのはどれか。

  1. 1.A君に発言の理由を尋ねる。
  2. 2.A君ではなく母親から病状を聴取する。
  3. 3.母親への態度は問題行動であるとA君に忠告する。
  4. 4.親子関係に問題があるのではないかと母親に伝える。

対話形式の解説

博士博士
今回のA君は11歳。救急外来で治療を受けて症状は落ち着いたが、母親には「病院に来るほどじゃない」と反抗的じゃな。
サクラサクラ
なんだか冷たい言い方に聞こえますね…。
博士博士
しかしの、医師や看護師の問診には素直に答えているというヒントに注目じゃ。つまりA君は状況を理解し、きちんと話す力もある。
サクラサクラ
家族にだけ強く出るって、思春期らしいですね。
博士博士
その通り!11歳は学童期後期から青年期への入り口じゃ。第二次反抗期(思春期反抗期)が始まり、親から心理的に自立しようとする時期なのじゃ。
サクラサクラ
エリクソンでいうとどの発達課題ですか?
博士博士
学童期は「勤勉性対劣等感」、青年期は「同一性対同一性拡散」。11歳はちょうどその境界で、自分とは何者かを探し始める時期じゃ。
サクラサクラ
その中で慢性疾患があると、どう感じるんでしょう?
博士博士
「病気をもつ自分」が「本当の自分らしさ」を損なうように感じやすい。だから吸入を面倒に感じたり、入院を拒んだりしやすいのじゃ。
サクラサクラ
なるほど…。選択肢1の「発言の理由を尋ねる」が正解なのは、本人の気持ちを聴くことが自立を尊重する関わりだからですね。
博士博士
その通りじゃ。理由を聴くことで、心配をかけた後ろめたさなのか、入院への不安なのか、本当の気持ちが見えてくる。
サクラサクラ
選択肢2の「母親から聞く」は、A君の自尊心を傷つけそうですね。
博士博士
そうじゃ。自分で話せる年齢なのに、親越しに扱うと「子ども扱いされた」と感じ、セルフケアの動機づけも弱くなる。
サクラサクラ
選択肢3の「問題行動だと忠告する」は?
博士博士
言いたい気持ちを聴く前に「それは問題だ」と評価してしまえば、信頼関係は一瞬で断たれる。反抗の裏にある思いを置き去りにしてはいかんのじゃ。
サクラサクラ
選択肢4の「親子関係に問題がある」と母親に伝えるのは?
博士博士
思春期の反抗は発達上の正常な現象じゃ。親子の問題だと短絡的に言えば、母親に根拠のない罪悪感を与えてしまう。むしろ「この時期によくあることですよ」と伝えるほうが支援的じゃ。
サクラサクラ
反抗の言葉の裏を読み取る視点、大事ですね。
博士博士
思春期看護では、本人を一人の人格として尊重し、言葉の奥にある感情を拾うことが看護の出発点じゃ。

POINT

思春期(第二次反抗期)の慢性疾患患者に対する看護師のコミュニケーションを問う問題。

解答・解説

正解は1です

問題文:救急外来で、吸入と点滴静脈内注射が行われA君の症状は軽快した。A君は、医師や看護師による問診には素直に答えているが、心配する母親には「病院に来るほどじゃないんだよ。入院はしないからな」と発言し、反抗的な態度をとっている。 このときの看護師の対応で適切なのはどれか。

解説:正解は 1 です。A君は11歳で、エリクソンの発達理論でいう学童期から青年期への移行期にあり、第二次反抗期(思春期反抗期)が始まる時期にあたります。親から精神的に自立しようとする一方で、心身の不安を抱えているのが思春期の特徴です。医師や看護師の問診には素直に答えていることから、治療の必要性を理解する力はあると判断できます。母親への反抗的な発言の裏には、心配をかけた後ろめたさ、自立心、入院への不安など何らかの気持ちがあるはずで、まずその背景をA君自身に尋ね受け止めることが発達段階に応じた支援となります。

選択肢考察

  1. 1.  A君に発言の理由を尋ねる。

    思春期の反抗には本人なりの理由がある。発言の背景を傾聴することで、A君の自己効力感を尊重しつつ、真の不安や思いを把握できる。

  2. ×2.  A君ではなく母親から病状を聴取する。

    A君は自分の症状を説明でき、医療者には素直に答えている。本人から聞かずに母親に頼るのは、思春期の自立欲求を損ない、自己管理への動機づけも弱めてしまう。

  3. ×3.  母親への態度は問題行動であるとA君に忠告する。

    第二次反抗期の発言を一方的に「問題行動」と決めつけるのは不適切。まず本人の思いを聴く前に評価を下すと、関係性が断たれ支援が届かなくなる。

  4. ×4.  親子関係に問題があるのではないかと母親に伝える。

    思春期の反抗は発達上の正常な現象であり、親子関係の問題と短絡させるのは誤り。根拠のない指摘は母親に不要な不安と罪悪感を与える。

エリクソンの発達課題では、学童期は「勤勉性対劣等感」、青年期は「同一性対同一性拡散」とされ、11歳前後はちょうどこの境界にあたる。慢性疾患をもつ思春期の子どもは、病気や治療が「自分らしさ」を損なう要因と感じやすく、治療への抵抗やセルフケアの怠りを呈することがある。看護師は本人を一人の人格として尊重し、発言の理由を探る傾聴姿勢が信頼関係構築の第一歩となる。また、保護者には発達段階の正常な姿であることを伝え、過度に不安にさせない配慮も求められる。

思春期(第二次反抗期)の慢性疾患患者に対する看護師のコミュニケーションを問う問題。

※公式問題・正答は厚生労働省公開資料をもとに整理しています。