ハヴィガーストの発達課題を理解しよう

正解は1です

問題文：ハヴィガースト, R. J.（Havighurst, R. J.）の発達課題で善悪の区別を学習するのはどれか。

解説：正解は 1 です。ハヴィガーストは人生を乳幼児期・児童期・青年期・壮年期・中年期・老年期の6段階に分け、それぞれに達成すべき発達課題を提示しました。乳幼児期（0〜6歳）には、歩行・食事・排泄・会話などの基本的な身体機能の獲得に加え、『善悪の区別と良心の学習』が含まれます。道徳性の芽生えは幼児期にみられ、以降の段階の基盤となります。

選択肢考察

1. ○1.  乳幼児期

   乳幼児期の発達課題に『善悪の区別と良心の学習』が含まれており、本問の正解です。

2. ×2.  児童期

   児童期（6〜12歳）は読み書き計算・身体的技能の習得・仲間関係の発達・社会的役割の学習などが中心課題です。

3. ×3.  青年期

   青年期（12〜18歳）は自己同一性の確立・職業選択への準備・経済的独立への志向などが課題となります。

4. ×4.  中年期

   中年期（45〜65歳頃）は次世代の育成・社会的責任の遂行・老親の世話などが発達課題となります。

ハヴィガーストの発達課題は、身体的成熟・社会的要請・個人の価値観の3つの源泉から生じるとされます。類似の発達理論としてエリクソンの心理社会的発達理論（8段階）があり、乳児期の『基本的信頼vs不信』、幼児期の『自律性vs恥・疑惑』などと対応させて整理すると理解が深まります。